春季工具箱备忘（0505）

下次只改一个变量，才知道哪一步起作用。校园对照表很有用：左边写现状，右边写期望，中间写差距对应的一个动作。观察不要一次填满十行，先填三行跑一周，再决定要不要加项。复查和他人协作时，口头约定不如写在共享清单里。摘要数字整理也一样：文件夹命名规则先定两条就够。提纲规则一多就没人遵守。消费宁可粗糙但稳定，也不要精致却三天改一次结构。阅读环境往往比意志力更持久。导读记录日期和完成情况，回看比凭感觉准。把常用物放到顺手的位置，减少每次启动的摩擦。